Para hacer una introducción de la primera sesión, se escribe en un cuarto de folio un recordatorio de las dos semanas anteriores. Se repasan webquest, de zunal, visual thinking, renting de las tablas…
Este inicio es muy útil a la hora de comprobaren interés, el nivel de entendimiento, hacer una breve evaluación y, sobre todo, para repasar dudas antes de continuar con la clase.
Tras esto, se trabaja en las difierentes aplicaciones que podemos encontrar para el uso de las tabletas: neardpod, socrative, explain everything, creappcuentos, kahoot, popplet.
Por último, creamos seis grupos para crear una exposición con actividad incluida con una duración máxima de diez/doce minutos por grupo. Se necesitan 3 minutos para explicar la herramienta de trabajo y como utilizarla y 7 minutos para hacer una actividad con toda la clase poniendo en práctica la aplicación.
Se sortea el orden de exposición, y las dos personas de cada grupo que exponen representando a su equipo.
El resto de la hora la empleamos en preparar la presentación del próximo día.
Lucía Franco y Raquel Valera
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